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部落中心(xīn )的墙壁上放(fàng )着一个大屏幕，上面有各种(zhǒng )各样的屋子(zǐ )，及其价格(gé )，每个人可(kě )以根据自己(jǐ )的需求，寻找部落中心的工(gōng )作人员兑换(huàn )。

他自己也(yě )有轮流的机(jī )会，进入学(xué )校里面学习魔法(fǎ )技能跟专业(yè )知识，可能(néng )是年龄大了(le )，魔法技能(néng )他一直没有(yǒu )学会。

虽然他的(de )孩子最终成(chéng )绩只有96分，没有达到合(hé )格的标准，但是他知道，只要继续努力(lì )，自己的孩(hái )子也终将会(huì )像之前的那(nà )些大人一样(yàng )，变得强大起来。

每个部落(luò )的人，都拥(yōng )有基本的生(shēng )活条件，但(dàn )想要更好的(de )生活水平，就需(xū )要拿自己平(píng )时劳动所得(dé )的贡献值，去部落中心(xīn )兑换。

贡献(xiàn )值就是如此产生(shēng )，每个人完(wán )成自己的工(gōng )作，系统都(dōu )会有记录。

在人少的时(shí )候，可以采取大(dà )统一的调度(dù )，但在人越(yuè )来越多的时(shí )候，这种调(diào )度会变得困难许多。

经过他(tā )的努力工作(zuò )，他用贡献(xiàn )换取了一套(tào )小木屋，告(gào )别了潮湿黑暗的(de )山洞，住上(shàng )了明亮的木(mù )屋。

每个人(rén )所拥有的能(néng )力，都各不(bú )相同，而部落的(de )发展的各种(zhǒng )设施是无法(fǎ )跟上整体的(de )扩张速度。

学校的第一(yī )场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在里面(miàn )。